<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">黄浦区第一中心小学创建于<SPAN lang=EN-US>1911</SPAN>年，百年风雨铸就百年名校，学校坚持以“以人为本，追求人的发展”的办学理念，用真情和智慧打造师生共有的精神家园，形成了“创新、自主、和谐”的校风和“开拓、自立、和洽的”教风和“进取、自勤、和悦”的学风。<SPAN lang=EN-US><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">黄浦区第一中心小学曾先后被命名为上海市文明单位、上海市素质教育实验学校、上海市行为规范示范校、上海市红旗大队、上海市体育传统项目学校、上海市优秀家长学校、上海市影视教育特色学校、上海市摄影教学特色学校，是上海市教育学会小学语文教学研究专业委员会实验基地、上海市教育学会中小学数学教学专业委员会实验基地。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">近三年来，黄浦区第一中心小学在张烨校长的带领下，以“绿色指标”为引领，积极开展教育科研活动。三年来的实践告诉我们，只有科研与课改有机的结合，才能锻炼师资队伍，才能推进学校教育教学有序的发展，真正提升学校的办学水平。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">现总结三年来我校科研工作的开展情况，既是申报区科研工作先进学校的一次回顾，也是为了更好的推进我校的科研工作。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">一、强化科研意识，营造科研氛围<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></B></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>1</SPAN></B><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">、审时度势，科学决策<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></B></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">领导班子是学校的指挥中枢。领导班子的科研意识、科研水平和能力决定着学校是否能在竞争激烈的教育改革中走出一条内涵发展之路。我校在张烨校长身先士卒走在科研第一线的带领下，形成了“以人为本，追求人的发展”学校办学理念，这一办学理念在师生中形成一种无形的强有力的共同价值取向，成为全校师生的核心价值观，逐步渗透到学校工作的各个方面。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>2</SPAN></B><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">、建章立制，组织到位<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></B></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>2012</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">年，我校修订了教育科研管理措施、制定了教育科研经费管理制度。这一系列制度的整理和修订使我校的教科研工作更加有序，为教师们科研课题的申请和审批、评价提供了明确的标准要求，有效指导、激励教师实施与课堂教学相整合的课题研究，为学校开展教育科研活动提供了根本的保障。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>3</SPAN></B><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">、深入学习，形成共识<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></B></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">为了落实学校的办学理念，组织教师开展有效的教育教学实践。学校着力为教师创造学习的机会和条件，拓宽教师的视野。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">三年来，我们请来了市、区教研员<SPAN lang=EN-US>16</SPAN>人次，来校做专题讲座，指导全校教师学习教育理论与方法，寻找并提炼、探讨和解决教育教学中存在的问题。学校多次邀请科研员来校指导教师就立项、论文撰写做一对一的辅导，为教师指明了方向，指点了迷津，对教师科研能力的提高起到了很好地推动作用。组织全体教师聆听了全国优秀班主<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><st1:PersonName w:st="on" ProductID="任周菁">任周菁</st1:PersonName>老师《做教育的有心人》报告，在学校中树立服务学生、关心学生的责任意识，和“人人都是德育工作者”的教育理念。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">学校鼓励教师学习研修，阅读教育教学杂志。在连续两届的“书香满校园”露天书市活动中，科研室携手图书馆向教师推荐专业书籍数十本，<SPAN lang=EN-US>2013</SPAN>年，向每位教师赠阅一份一年的杂志，<SPAN lang=EN-US>2014</SPAN>年赠阅两份。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">这一系列的活动，让老师们更明确了学校发展的前景系于每一位教师的努力和创造。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">二、引入科研活水夯实教育教学<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></B></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>1</SPAN></B><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">、承办<SPAN lang=EN-US>2011</SPAN>上海小学校长高峰论坛<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></B></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="20" Month="12" Year="2011"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>2011</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">年<SPAN lang=EN-US>12</SPAN>月<SPAN lang=EN-US>20</SPAN>日</SPAN></st1:chsdate><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">，“上海教育新课堂论坛、<SPAN lang=EN-US>2011</SPAN>上海小学校长高峰论坛——聚焦课堂教学价值专场”活动在黄浦区第一中心小学举行。中国教育学会副会长、总督学、上海教育学会会长张民生，上海市教卫党委副秘书长曹荣瑞等领导受邀出席。黄浦区教育局局长王伟鸣、上海教育报刊总社党委书记副社长仲立新、上海市教育学会小学教育管理专业委员会会长卞松泉分别代表主办方在论坛开幕式上致辞。来自全市的近<SPAN lang=EN-US>200</SPAN>名校长、教师代表及教育专家参加了本次活动。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">在当天论坛开幕之前，上外静安外国语小学语文教师王建芳和黄浦一中心小学数学教师周洁婴分别呈现了一堂探索课堂核心价值的公开课。张烨校长听完课后，从学校管理者的角度，与大家分享了自己对于课堂教学价值的理解。她认为，课堂教学的最根本价值在于育人，除了传播人类文化及生命智慧外，学生体验学习快乐并收获学习成果以及成就教师的精彩都是课堂教学价值的重要体现。张民生指出，聚焦课堂教学价值是一个很好的命题。每堂课需要有基本价值的实现，又要有侧重价值的落实。课堂教学价值的落实是一个累积的、综合的过程，教育管理者要思考如何实现课堂价值的最大化。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">校长高峰论坛的召开，为一中心小学的科研工作奠定了理论基础，随后的教育教学工作，都在为实践这一理念而开展。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>2</SPAN></B><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">、承办黄浦区“公平教育”研讨活动<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></B></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="7" Month="6" Year="2011"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>2011</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">年<SPAN lang=EN-US>6</SPAN>月<SPAN lang=EN-US>7</SPAN>日</SPAN></st1:chsdate><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">下午，区教育局、教师进修学院在一中心小学举办了“实践——指向教育公平的过程”的研讨活动。市教委教研室副主任纪明泽、区教育局局长王伟鸣、副局长杨燕、区教师进修学院院长奚晓晶、副院长刑至晖、院长助理李峻，各科室主任、全体教研员以及各兄弟学校的校长、老师们参加了本次研讨活动。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">一中心小学呈现了语文、数学、英语三堂研究课，并组织了三个课堂观察小组，分别从学生参与学习活动的机会均等、教师课堂上的差异关注，以及课堂评价的积极作用的发挥这三个角度，通过现场数据分析和视频回放分析等手段，用实证研究的方式，以行动诠释了教师团队对课堂教学公平的理解。张烨校长作了《将实践指向教育过程的公平》的主题报告。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">纪明泽副主任在专家点评中指出：本次活动不仅展示了一中心小学卓越的课程领导力，也充分体现了学校在追求和践行课堂教学公平上，思维方式和研究过程的创新。王伟鸣局长、杨燕副局长在讲话中，也对一中心小学的研究角度、内涵、方法、策略等作了充分肯定和高度评价。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">在接下来的教育教学工作中，一中心小学始终将公平的理念灌注于课堂教学之中。三年来，先后在语文、数学、英语、体育、劳技等学科多次举行了外省市、区级、协作快的课堂教学交流。如：《立足课堂践行公平》与重庆骨干教师代表团交流活动，《激发学习动力 提升学习品质》与无锡五爱小学交流活动，《激活课堂 让每个学生享受公平教育》与云南省昆明市名师工作室交流活动，《灌注课堂崇尚表达》区语文教研活动，《数学学科教育公平实践研究》区数学教研活动等。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">在活动课程板，每学期调整、设计快乐半日活动方案，每一个学生都能公平地享受到活动课程资源。比如：《小眼睛大世界》、《老码头新外滩》、《博物馆<SPAN lang=EN-US>DIY</SPAN>》、《露天书市》、《花季少年课程》、《金融理财课程》、《消防安全课程》、《校园达人秀》等，一中心的每一个学子在校五年期间，都有机会参与到这些活动课程之中，平等地享受课程资源。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>2013</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">年，一中心小学重新进行了校园环境建设。动感时尚的光影大厅，错落有致的智慧书房，充满童趣的教室布置。精美的校园环境建设给每一个来访者留下了美好的印象，对于每一个生活学习在一中心的孩子来说，他们在公平地享受资源的同时，在炫动的校园里健康快乐地成长。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>3</SPAN></B><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">、深化教育部重点课题《学会学习与学习潜能开发》成果推广<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></B></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">三年来，一中心小学英语教研组一直参加教育部重点课题《学会学习与学习潜能开发》的成果推广研讨活动，每学期举行全区性的教学研讨。三年中，分别围绕发展学生的思维能力、小学英语课堂教学中学生语言发展与思维发展的同步研究、激发学生思维发展的求动教学策略等六个主题开展研究，先后有六位教师上了区级研讨课，为该重点课题的成果推广作出贡献。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>4</SPAN></B><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">、积极参与“办学生喜欢的学校”子课题研究<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></B></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">一中心小学积极参与上海市教育科学研究重点项目《区域推进“办学生喜欢的学校”的行动研究》。三年来，一直立足于“教师组”分别从《</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 仿宋_GB2312; mso-fareast-font-family: 仿宋_GB2312" lang=EN-US>“</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">学生喜欢的教师教学风格形成与提升”的实践研究》、《</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 仿宋_GB2312; mso-fareast-font-family: 仿宋_GB2312" lang=EN-US>“</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">以情境培训为载体 提升教师家校沟通能力”的实践研究》、《以教师社团建设为载体 开展学校快乐管理的策略研究》三个切入口开展教育科研活动。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">在参与第二轮子课题的研究过程中，我校受到了区教育学院领导的关注，教育学院院长奚晓晶、副院长潘裕民、师训室、科研室等部门的六位专家、领导与我校课题组成员们共同探讨《</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 仿宋_GB2312; mso-fareast-font-family: 仿宋_GB2312" lang=EN-US>“</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">以情境培训为载体 提升教师家校沟通能力”的实践研究》。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">奚晓晶院长指出通过该课题的研究，使家校互动这一活动，为民生多元诉求的畅通机制提供了一个良好的互动的平台；课题设计的调研形式多样，方法有效；课题推进过程制度有保障，希望能将研究成果和校本研修相结合，在教师、家长层面进行培训，使家校互动得到良性发展，最终达到</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 仿宋_GB2312; mso-fareast-font-family: 仿宋_GB2312" lang=EN-US>“</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">创家长满意、学生喜欢的学校</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 仿宋_GB2312; mso-fareast-font-family: 仿宋_GB2312" lang=EN-US>”</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">的目的。潘裕民副院长、黄金丽主任、唐骏和陈庆生等老师也为该课题的研究提出了具体的建议。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">课题组成员学习专家的意见，结合实际工作，开展实践，使研究取得一定的成效，在子课题组活动中，先后两次作为代表交流发言。通过该研究，也</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 仿宋_GB2312">使一中心教师的意识发生了转变，达到了提升教师家校沟通能力的目的。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 仿宋_GB2312">“办学生喜欢的学校”的理念也渗透在一中心的其他工作之中。<SPAN lang=EN-US>2013</SPAN>年<SPAN lang=EN-US>1</SPAN>月，一中心以“设计学生喜欢的活动”为主题，开展了班主任实务培训，以年级组为单位设计集会活动。德育室专家点评活动方案，提升班主任工作技能。在随后一个学期中，各年级按活动方案开展年级活动。如：一年级《爸爸妈妈真辛苦》、二年级《领巾领巾我爱你<SPAN lang=EN-US>—</SPAN>入队仪式》、三年级《爱的旅程<SPAN lang=EN-US>--</SPAN>十岁生日》、四年级《我为领巾添光彩》、五年级《梦想从这里起航<SPAN lang=EN-US>—</SPAN>毕业典礼》。这些年级集会还邀请家长共同参加，见证孩子的成长历程。这样的活动真正做到了孩子喜欢，家长满意。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 仿宋_GB2312" lang=EN-US>2013</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 仿宋_GB2312">年<SPAN lang=EN-US>8</SPAN>月，一中心小学举办了《设计学生喜欢的课程》为主题的校本培训。拓展、探究学科的教师选择自己开设的一门科目撰写了课目设计方案和案例。学校邀请了拓展学科教研员进行专业指导，结合案例让大家体会到如何在满足学生需求的同时体现核心育人价值，带给大家诸多思考。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 仿宋_GB2312">在创办学生喜欢的学校进程中，一中心小学始终坚持以学生为本，将学生的喜爱作为一切工作的出发点。在尊重差异的同时，寻求一条多元发展之路，打造营造一中心小学的校园文化。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 仿宋_GB2312" lang=EN-US>5</SPAN></B><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 仿宋_GB2312">、参与院校合作《以研促教——教师个人教学主张的构建与实践》项目<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></B></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 仿宋_GB2312" lang=EN-US>2013</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 仿宋_GB2312">年<SPAN lang=EN-US>9</SPAN>月，一中心小学作为唯一一所小学参加了黄浦区教育学院院校合作项目《以研促教——教师个人教学主张的构建与实践》课题组。课题组于<SPAN lang=EN-US>10</SPAN>月在一中心小学开展了研讨活动。上海市教育科学研究院课程与教学研究室主任杨四耕老师作了题为《教学主张——教师思想气质与专业边界》的讲座。科研室主任李金钊老师希望试点校通过课题研究，梳理总结典型教师的实践经验，以课堂案例为载体，提炼与构建教师的教学主张，并探索教学主张对教师发展的意义和作用。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 仿宋_GB2312">相信一中心小学在院校合作项目的研究过程中，能发挥自身的优势，为课题组提供实证资料，并希望通过该研究，进一步提高学校教师的研究能力。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">三、勤于探索实践，累积科研硕果<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></B></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>1</SPAN></B><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">、建立与学校发展和办学特色紧密联系的核心研究课题和各级各类课题。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></B></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">学校的发展是基于一线教师的辛勤努力，如果能通过研究课题的引领使教师的实践探索更有含金量，那么学校的发展也会更有高度和潜力。我校科研工作努力建立与学校发展和办学特色紧密联系的核心研究课题，为教师的研究搭建平台。同时，教师们也在这些课题的带领下从自身的实践中发现问题，形成了各级各类课题，有力的推动着我校的教育教学质量。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">近三年来，我校有多个课题获得立项：<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>2010</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">学年<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">区级重点课题：周洁婴《小学数学课外作业资源的开发与运用》<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">区级课题：赵<SPAN lang=EN-US><SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN></SPAN>健《英语教学创新朗读训练方式的研究》<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US><SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN></SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">项志茵《网络博客创建，促进学校少先队文化建设的研究》<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">市级青年教师课题：张</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 15pt">琤</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">《劳技课长课时作业培养学生技术素养的研究》<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">区级青年教师课题：李燕倩《基于多元智能理论的小学英语听力教学有效性研究》<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 99pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 8.25" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">解亦婷《小学生身体素质现状调查与行动干预的研究》<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 26pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">校级课题：竺 平、赵 </SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14pt">珺</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">《小学低年级学生学习自律能力的实践研究结题报告》<SPAN lang=EN-US> <o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 60pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 5.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">赵 </SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14pt">珺</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">《一年级新生入学心理问题及归因的研究》<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 60pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 5.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">盛翌洁《小学英语多元评价的积极作用》<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 60pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 5.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">严斌《网络环境下学校自动化办公系统的研究与实现》<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 60pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 5.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">张卫东 许伟红等《校园“健身跑公园”构建与实施的研究》<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 60pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 5.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">倪晓莉《重视语文作业的有效性》<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>2011</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">学年<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">区级重点课题：王朝晖《基于“绿色指标”的小学生操行评语创新的研究》<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 26pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">区青年教师课题：邵潜《课本剧表演对小学低年级学生综合素养提升的行动研究》<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 26pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">校级课题：赵 </SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14pt">珺</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">《利用仪式教育培养小学低年级学生的组织观念的实践研究》<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 60pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 5.0" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">严 萍《小学高年级开展批注式阅读教学的实践研究》<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 60pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 5.0" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">郑 波《培养学生信息素养导学策略之研究》<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>2012</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">学年<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 26pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">上海市教育系统体育教育学科带头人（后备人选）科研项目：<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">张卫东《探索小学“<SPAN lang=EN-US>1+N</SPAN>”的体育活动课模式提高体育师资队伍建设的研究》<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 26pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">区级青年教师课题：<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">胡文蓉《以“绿色指标”为导向的低年级小学语文课堂教学评价研究》<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 26pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">校级课题：潘祺 《小学生美术学科课堂教学常规有效建立与培养的研究》<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 26pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>2</SPAN></B><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">、以教师论坛为载体，全面带动我校科研工作<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></B></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">三年来，一中心小学坚持举行教师论坛活动。比如：《让教师成为会说话的人——春风师语行动》、《学校课程建设若干建议》、《提升教师命题能力》、《绿色指标解读》、《设计个性化作业激发学习动力》等<SPAN lang=EN-US>15</SPAN>次教师论坛。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">这些教师论坛的开展，其积极意义对于一中心的发展来说是深远的。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">（<SPAN lang=EN-US>1</SPAN>）、带动了全体教师科研意识的增强<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></B></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">科研是学校发展的有力支撑，它不仅可以提高教学质量，更重要的是可以用先进的教育思想唤醒教师内在的探究需要，促进教师的自我反思，使教师自觉地参与到教育改革中来，形成教育、研究、学习、创新一体化的职业生活方式。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">在论坛上，研究者交流学习研究体验，带给一线教师开阔的视野和丰富的思考，也给学校的课程改革送来了缕缕春风，展现了我校课堂教学的活力和生机。<B style="mso-bidi-font-weight: normal">（<SPAN lang=EN-US>2</SPAN>）、带动了一批课题的发展和成熟<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></B></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>2013</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">年<SPAN lang=EN-US>3</SPAN>月，学校举行了“以研促教 提升教师专业水平发展”科研论坛，共有六个校级课题做了成果汇报，成果内容涉及语文、英语、体育、计算机和德育。这些课题负责人来自各个层面，有学校中层领导，有年级组长，有学科教师，有青年教师，还有教研组全体参与研究。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 26pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">校级课题成果的汇报，在学校内也引起了其他未参与课题研究教师的重视，他们也将这些成果运用于各自的教育教学工作中。比如：<st1:PersonName w:st="on" ProductID="倪晓莉">倪晓莉</st1:PersonName>老师在《重视语文作业的有效性》提出了个性化作业的设想，并展示了部分学生的作业作品，引起教导处的重视，在接下来的一个学期中，在全学科开展了《设计个性化作业激发学习动力》的校本研修。比如：体育组的《校园“健身跑公园”构建与实施的研究》实施一年来，确实提高了学生的身体素质，得到了家长和其他学科老师的认可，如今，一中心清晨的校园中，随处可见积极参加“健身跑公园”活动的孩子，一中心小学连续几年在区运动会上夺得团体总分的冠、亚军。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">（<SPAN lang=EN-US>3</SPAN>）、带动了一批科研成果的涌现和推广<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></B></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US><SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN></SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">三年来，学校参与《区域推进“办学生喜欢的学校”的行动研究》已经开展了三轮子课题研究，在课题组成员的选择上每一次都进行更换，吸收不同的教师参与研究，其目的就是让更多的教师有参与课题研究的学习机会，在课题组的活动中提升个人的科研素养。三年来一中心在职在编的<SPAN lang=EN-US>70</SPAN>多位教师中，一共有<SPAN lang=EN-US>48</SPAN>人先后参与到课题研究中来。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">一中心小学的教师也注重科研论文的撰写与发表，三年来共有<SPAN lang=EN-US>21</SPAN>名教师<SPAN lang=EN-US>36</SPAN>篇文章在《上海教育》、《现代教学》、《新教育论坛》、《黄浦教育》和书刊中获得发表。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">在市、区教育教学论文比赛中，一中心的老师取得了以下成绩：<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>2011</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">上海市小学语文优秀教学论文评比一等奖 刘培华 倪晓莉<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>2012</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">上海市小学语文优秀教学论文评比一等奖 方敏<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">上海市少先队优秀科研成果二等奖 项志茵<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>2011</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">黄浦区小学体育论文评选二等奖 张卫东<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">黄浦区“办学生喜欢的学校”征文三等奖 黄妙淼<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>2012</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">上海市小学自然学科长周期探究活动 三等奖 李卫<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">以及各学科教学案例比赛等第奖<SPAN lang=EN-US>12</SPAN>人次<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>3</SPAN></B><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">、加强课题全过程管理，切实提高课题研究实效<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></B></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">我校不仅重视课题的开题立项，更注重课题的过程管理，努力保证课题研究的顺利进行和如期结题。以市级青年教师课题《劳技课长课时作业培养学生技术素养的研究》为例，科研室组织了该课题的开题论证，请来区科研室、劳技教研员、全区劳技教师参加了课题的中期汇报，不断跟踪课题研究的过程，并在课题结题，教师撰写论文时予以指导。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">科研室及时将各级各类课题的研究过程资料，包括开题报告、中期报告、结题论文等上传黄浦区教育科研网中的立项教师档案袋，并在学校网站的教师研修中心上传，便于校内其他教师学习、分享。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US><o:p> </o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">三年来，黄浦区第一中心小学在科研工作方面取得的成绩是有目共睹的，这期间有校领导的大力支持，有科研员的倾情指导，更离不开教师的积极进取。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">三年来，我们成功承办了一次全市性的教育研讨活动，承办了一次全区性的市级重点课题研讨活动，承担了市级重点课题子课题的实证研究。同时学校在实证研究的基础上又赋予校本创新，通过建章立制，加强研究过程管理，把科研制度建立好，通过课题研究，提升教师工作能力，把教师队伍建设好；通过研讨讲座，引入专家培训，把课程建设好，最终为学生创造一个良好的成长空间而服务。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt">我们将以此次申报科研工作先进学校为起点，进一步加强学习，提高认识，转变观念，健全和完善各种教育科研制度，充分挖掘本校教育教学资源，不断探索教育科研的新途径，进一步开展丰富而的教育科研活动，增强教育科研的实效性，以研促教，让一中心这座百年老校焕发新的风采。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US><o:p> </o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US><o:p> </o:p></SPAN></P>
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